年龄教育学的心理学基础——年龄发展的规律被引量：3

下载PDF

导出

摘要苏联的年龄心理学,对研究成果的概括性著作较少。而对概括性成果的整理,有助于建立年龄诊断学的整体性大纲和较全面地论证年龄教育学,以及扩充高等师范院校的有关课程。本文将讨论年龄心理学的“理论结构”,包括当代年龄心理学的任务、对象和工作概念,年龄发展的规律,年龄分期的发展关;年龄心理学的缺点和较少研究的领域,及其在实际咨询中的运用。

作者 A.K.马尔柯娃陈帼眉苏心

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1990年第3期25-30,共6页 International and Comparative Education

关键词心理学基础教育学高等师范院校年龄发展诊断学研究成果概括性理论结构工作概念儿童

分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1正名.社会性衰老初探[J].上海大学学报（社会科学版）,1986(1):72-77. 被引量：2
2朱志明,庄永发,周祖华.人体老化度测定指标的商榷[J].老年医学与保健,2004,10(2):120-122. 被引量：2
3包蕾萍.生命历程理论的时间观探析[J].社会学研究,2005(4):120-133. 被引量：213
4冯琴昌,方永奇,李小兵,温志浩,黄小波.人体老化度测试方法探讨[J].中国老年学杂志,1995,15(4):211-213. 被引量：8
5郭爱妹,石盈.“积极老龄化”:一种社会建构论观点[J].江海学刊,2006(5):124-128. 被引量：84
6杜鹏,伍小兰.中国老年人身份认同的实证研究[J].人口研究,2008,32(2):67-72. 被引量：17
7杨莉萍,Kenneth J. Gergen.社会建构论心理学及其发展：对话科尼斯·格根[J].教育研究与实验,2012(4):77-83. 被引量：7
8黄哲.老年、老化与老龄化的概念辨析[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,2012,38(3):119-124. 被引量：4
9吴宇杰,李君,史霖,杜鹏,苏卫东,毛丹凤,占归来.上海中心城区养老院老人心理健康状况及自杀意念调查[J].中国健康心理学杂志,2018,26(3):433-436. 被引量：15
10刘甜芳,杨莉萍.基于年龄建构的老化心理——一项深度访谈研究报告[J].心理科学,2018,41(5):1207-1213. 被引量：4

引证文献3

1李稚琳,张秀敏.老化失落及老化的建构[J].老龄科学研究,2020,0(1):63-71.
2刘甜芳,杨莉萍.年龄对老年人主观老化体验的影响[J].中国老年学杂志,2018,38(19):4833-4836. 被引量：1
3刘甜芳,杨莉萍.“增龄即老”:年龄对老化心理的社会建构[J].中国老年学杂志,2021,41(8):1776-1780. 被引量：3

二级引证文献4

1孙艳,李龙倜,杨宝义,谢子文,孙超.出血性脑卒中患者家属ICU后综合征预测模型的构建及评价[J].中国护理管理,2022,22(10):1491-1497. 被引量：5
2徐丹丹,李小寒.老化焦虑评估工具的研究进展[J].中华护理杂志,2023,58(19):2358-2363.
3高先燕,赵怡霖,任海涛,张镇.年龄变化觉知量表(AARC-50)在中国老年人中的信效度检验[J].中国健康心理学杂志,2024,32(2):222-228.
4吴迪,向菲,彭咏杰.代际支持视角下农村老年人网络健康信息利用行为研究[J].数字图书馆论坛,2024,20(2):34-43.

1陈友庆,李新星.小学生移情指向性的发展特点[J].南京晓庄学院学报,2016,32(4):38-41.
2陈国元.浅谈小学数学教学中培养思维的途径[J].教师,2012(30):82-82.
3成海鹰.儿童道德教育浅谈[J].徐特立研究（长沙师范专科学校学报）,2008(3):36-39.
4张国江.体验成功和失败[J].教书育人（教师新概念）,2015(3):78-78.
5李婕.中学生学习策略差异性比较的调查研究[J].中小学心理健康教育,2014(11):7-10.
6周珂.设置有效问题构建高效课堂[J].数学学习与研究,2010(14):21-21.
7王静.新形势下高校德育工作方法的创新与发展[J].青年与社会（下）,2015,0(12):180-180.
8李幼穗,孙红梅,韩映虹.关于儿童死亡认知发展的研究[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2004,24(4):71-75. 被引量：26
9翟秀军.母亲对幼儿的批评/表扬类型及其与幼儿的成就动机的关系[J].周口师范学院学报,2008,25(5):154-156. 被引量：1
10谢辛兰.创新教学,激发幼儿绘画潜能[J].华夏教师,2013(8):91-92.

比较教育研究

1990年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

年龄教育学的心理学基础——年龄发展的规律被引量：3

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

年龄教育学的心理学基础——年龄发展的规律 被引量：3

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

年龄教育学的心理学基础——年龄发展的规律被引量：3