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健美操教学中隐性课程转化为显性课程的途径探索

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摘要在体育教学中,根据体育课程教学对学生的影响,可以把体育教学分为显性课程和隐性课程,两者一明一暗构成了体育教学的整体。健美操教学中,隐性知识显性化的转变对教学效果有着重要的影响。为此,本文通过探索健美操教学中隐性课程转化为显性课程的途径来更好地促进健美操教学的发展。

作者周应宝

机构地区南京晓庄学院体育系

出处《长春教育学院学报》 2013年第21期107-,109,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词健美操教学隐性课程转化途径

分类号 G831.3 [文化科学—体育训练]

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