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思想政治工作过程中教育者与受教育者主客体性新探被引量：3

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摘要教育者与受教育者是思想政治工作中的两个能动体。要论及他们在思想政治工作认识活动过程中的主客体性,不应简单地从教育者的角度归结为教育者是主体,受教育者是客体的“主体——客体”结构模式,或简单地从受教育者的角度归结为教育者是客体,受教育者是主体的“客体—主体”结构模式;

作者林华生

机构地区通信指挥学院政教室

出处《南京政治学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第1期71-73,共3页 Journal of PLA Nanjing Institute of Politics

关键词思想政治工作者受教育者思想认识思想政治素质主体地位客体性主体实践过程主导性主体思想影响思想政治工作过程

分类号 D6 [政治法律—政治学] E251 [政治法律—中外政治制度]

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南京政治学院学报

1991年第1期

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