期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
希望于《国外语言学》的
被引量：
3
原文传递
导出
摘要
《国外语言学》创刊,我们欢迎它,祝贺它,也感到它非常及时。时间已经到了一九八○年,距二次世界大战结束三十五年,距中国革命全国范围内胜利三十年。在这个期间,在许多国家里,语言学的研究有很大发展。它已经从专门家的学问变为大学里颇具吸引力的一门课程。不少语言学者对语言学的可验证性感到骄傲,对十九世纪盛极一时与文学相连的语言学则表示轻视。语言学的价值(或者说语言作为理论探索的基地)。
作者
许国璋
出处
《当代语言学》
1980年第1期5-7,共3页
Contemporary Linguistics
关键词
美国语言学
布龙菲尔德
乔姆斯基
十九世纪
理论探索
大发展
国外
三十年
中国革命
二次世界大战
分类号
H0 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
3
二级引证文献
18
同被引文献
15
1
许国璋.
一个可行的模式 “三级英语教学”[J]
.课程．教材．教法,1986,6(9):3-4.
被引量：36
2
许国璋.
借鉴与拿来[J]
.外国语,1979,2(3):3-15.
被引量：11
3
许国璋.
致大学外语教材编审委员会的贺信[J]
.外语界,1987(1):24-24.
被引量：6
4
曹念明.
哲人,而不仅是专家———谈许国璋的学术风范[J]
.汉字文化,1997(4):54-57.
被引量：5
5
季羡林.
许国璋先生[J]
.阅读与鉴赏（中旬）,2007(7):43-45.
被引量：3
6
许国璋.谈谈新形势下外语教学的任务.人民教育,1978,(10).
被引量：14
7
庄智象.
《大学英语》:从一部教材到一个产业链[J]
.编辑学刊,2009(1):53-58.
被引量：6
8
许国璋.
知识分子要读书争气[J]
.黄冈师范学院学报,1989(1):1-9.
被引量：11
9
周流溪.
哲人修养作名师[J]
.外语教学与研究,2015,47(5):773-780.
被引量：5
10
林大津.
许国璋先生英汉词语文化比较研究的历史意义[J]
.外语教学与研究,2015,47(5):795-798.
被引量：3
引证文献
3
1
庄智象.
教育先驱,学人楷模——追忆许国璋先生[J]
.外语界,2016(1):2-5.
被引量：3
2
杨娜,吴鹏.
论辩话语分析视域下的批判性思维研究——以《高级商务英语》教学为例[J]
.外语界,2016(1):44-52.
被引量：15
3
林有苗.
循循善诱 金针度人——许国璋先生语言学序言特色再论[J]
.湖州师范学院学报,2017,39(1):105-111.
被引量：1
二级引证文献
18
1
向大军.
基于语义化学科知识的高级商务英语课程教学模式探索[J]
.中国ESP研究,2023(4):94-103.
2
张凌.
论许国璋先生的语言哲学思想[J]
.外语教学与研究,2016,48(4):547-556.
被引量：4
3
刘旭凤.
辩论话语在企业危机传播中的作用[J]
.新校园（上旬刊）,2016,0(9):170-171.
4
林有苗.
循循善诱 金针度人——许国璋先生语言学序言特色再论[J]
.湖州师范学院学报,2017,39(1):105-111.
被引量：1
5
杨娜,冉永平.
新闻评论话语的语用论辩视域分析[J]
.外语学刊,2017(4):57-62.
被引量：9
6
张德禄.
论辩和评价在外语学生思辨能力培养中的作用[J]
.中国外语,2018,15(2):57-64.
被引量：24
7
刘旭凤.
商务英语师生共同体模式对批判性思维的应用分析[J]
.教育界（综合教育）,2016(11):134-135.
被引量：1
8
雷崇艳.
基于CNKI近五年内批判性思维能力培养研究综述[J]
.长江丛刊,2017,0(26):170-171.
9
林有苗.
含英撷华 格物致知——论许国璋先生读书思想[J]
.湖州师范学院学报,2018,40(3):79-83.
10
马利红.
我国外语界开展批判性思维教学的热点问题分析[J]
.天津职业技术师范大学学报,2019,29(1):74-78.
被引量：3
1
张慧芬.
使用“箸”的禁忌及谚语[J]
.东北亚外语研究,1999(9):14-16.
2
汤延英.
试述外语教学法的发展[J]
.外交评论（外交学院学报）,1994,16(3):76-80.
3
徐渊.
D·A·威尔金斯《意念大纲》引起的一场尚未结束的辩论[J]
.外语界,1982(2):17-21.
4
W.Nelson Francis,心水.
语法上的“革命”[J]
.当代语言学,1966(1):27-28.
5
毛华奋.
英语词汇教学十法[J]
.解放军外国语学院学报,1988,11(1):22-28.
被引量：9
6
日本人为什么支持孙中山闹革命[J]
.贵阳文史,2008(6):91-91.
7
金香.
议论文写作的语言要求[J]
.内蒙古科技与经济,2002(S1):385-385.
8
胡宗荣.
从外语教学法談到精讀課[J]
.外国语文,1986,11(4):10-16.
被引量：1
9
叶隽.
《留德学人与德国》系列随笔─季羡林[J]
.德语人文研究,2001(1):16-19.
10
刘桂芳,胡少来.
漫谈语段及其连贯性[J]
.语文学刊（高等教育版）,1997,0(4):43-45.
当代语言学
1980年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
