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中学语文教学中的学生审美心理机制及其发生条件被引量：4

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摘要语文教学中的学生审美心理机制是语文审美教育理论研究的基本范畴之一。本文拟对具有自身独特性的学生审美心理机制这一概念的内涵进行初步廓清，并结合当前我国语文教育改革理论研究和具体实践，对导致或诱发审美心理产生的教学论条件作了比较具体而系统的论述。

作者王国均

出处《浙江师范大学学报（社会科学版）》 1999年第4期94-97,共4页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)

关键词审美心理机制中学语文语文审美教育语文教学审美心理要素生命意识教学方法审美心理活动语文教育审美活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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浙江师范大学学报（社会科学版）

1999年第4期

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