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跨文化视野中的民族双语教学被引量：3

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摘要双语教学中的文化问题，是民族教育理论中比较模糊的一个问题。对此，文化人类学进行了理论上的廓清。文化人类学认为，双语教学不仅仅是对两种语言的学习掌握，更是两种不同文化交融的活动。而其发展策略可以从民族文化与民族教育的关系、文化差异对双语教学的影响、双语自身的文化意蕴三个方面进行研讨。

作者王鉴

机构地区西北师范大学教育科学研究院

出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第5期40-44,共5页 Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)

关键词文化人类学民族教育双语教学

分类号 G75 [文化科学—教育学]

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西北师大学报（社会科学版）

1997年第5期

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