摘要
在过去的二、三十年中，发展语用学吸收语用学、话语分析等领域的研究成果，对儿童话语能力的发展进行了许多研究，包括对儿童会话模式的探索，对儿童会话能力、扩展性话语能力发展的研究以及语用的文化差异与儿童话语能力之间的关系等。这些研究成果进一步批判了皮亚杰的儿童语言自我中心论。
This paper is intended to introduce the studies which have been done on the development of childdiscourse skills in the field of developmental pragmatics during the last twO or three deeddes. These studiesinvolve such topics as child conversation patterns, child conversational skills, extended discourse skills andcultural differences in child.discourse skills. The results of these studies further refute Piaget's 'verbalegocentrism'.
出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
1999年第2期18-22,80,共6页
Journal of Foreign Languages
关键词
互动模式
话转
主题选择与维持
扩展性话语
社会化和文化适应
interactional pattern, turn-taking, topic selection and maintenance, extended discourse,socialization and enculturation
