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论中学地理教学中的情境教学
被引量：
16
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摘要
随着教学改革的不断推进,情境教学法已成为中学地理课堂上的一种重要的教学手段。本文阐述了地理情境教学的概念和益处,并通过多个具体实践论述了地理情境教学的创设途径,最后总结了在运用地理情境教学时应注意的问题,以便提高教学质量。
作者
李君
机构地区
临汾市文化艺术学校文化科
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第S3期186-187,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
中学地理
情境教学
创设情境
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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山西师大学报（社会科学版）
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