现代教学理念下的地理教学情境创设探析被引量：2

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摘要为了使学生具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质,我国新一轮基础教育课程改革由过去强调知识和技能转向同进关注学生学习的过程、方法、情感、态度和价值观。课程功能和目标的调整,使传统教学模式面临着变革。在地理教学过程中,运用情境教学成为已是大势所趋。本文对地理情境教学的作用、原则以及创设的方法进行了细致探讨。

作者张梅

机构地区四川省攀枝花市一中

出处《中国科教创新导刊》 2007年第24期58-58,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词地理情境教学现代教学素质教育

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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