摘要
为了完善我校生物实验课程体系,改革旧的实验教学模式,重组实验教学的各要素,我们提出构建分层次、模块化生物类实验课程体系的原则及内涵,并在建立与课程体系相适应的教学大纲与教材体系、课程模块优化设计与组合、课程体系运行等方面进行研究实践,为科学系统的生物学科教学体系的建设奠定坚实的基础。
出处
《高校医学教学研究（电子版）》
2012年第1期15-19,共5页
Medicine Teaching in University (Electronic Edition)
基金
泰山医学院教学研究课题(TY20080311)
