摘要
课程体系设置决定着学生培养质量和人才培养规格,影响着公共管理本科专业的发展。通过对全国6所设置公共管理本科专业高校教学计划的调查分析,笔者认为公共管理专业课程体系普遍存在课程总体设置繁杂、随意性较大、专业主干课程模块优化不足、实践教学环节薄弱、忽视专业实践技能培养等方面的问题。深入研究公共管理本科专业课程设置是搞好公共管理本科专业发展与人才培养的中心环节。笔者认为以"双能型"师资为突破点,以专业—职业—技能为主线,以强化实践技能为手段,优化与合理设置公共管理专业课程,建设具有鲜明专业特色的公共管理专业课程体系,有利于培养符合社会需要的公共管理实践人才,能有效提升我国公共管理的水平。
出处
《兰州教育学院学报》
2012年第2期115-117,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
滁州学院2010年度教学研究项目"公共管理专业课程体系设置及优化研究"(项目编号:2010JYY023)
滁州学院2011年第四批优质课程质量工程项目"公共管理学"(项目编号:2011YZKC22)阶段性研究成果
