摘要
中国"90后"的大学生具有自信大胆、个性张扬,见多识广、思想早熟,内心孤独、渴求理解的特点。契合"90后"大学生的高校思想政治理论课的新要求是:教学过程应突显主体间性与发展性,教学内容应体现现实性与开放性,教学手段应呈现出新颖性与时代性。与此同时,教师的角色应实现从权威到朋友的转变,教师的教学理念应实现从灌输到对话的转变,教学模式应实现从传统到现代的转变。
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第6期52-54,共3页
Education Exploration
基金
常州工学院2009年教育教学改革重点项目(J090905)
江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2009/01/011)
