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大学本科生实施双语教学模式探讨被引量：24

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摘要本科生实施"双语教学"是高校应对经济国际化对人才提出新要求的一种必然反应。本文通过对双语教学内涵、意义,以及现实可行性的分析,剖析了双语教学的影响因素和配套条件;通过理论阐述和实践经验的总结,提出了双语教学的一些建议。

作者雷涯邻孙鹏徐芳

机构地区中国地质大学(北京)人文经管学院院长中国地质大学

出处《中国地质教育》 2004年第3期52-54,共3页 Chinese Geological Education

关键词双语教学全英语教学影响因素师资力量

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中国地质教育

2004年第3期

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