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中学化学拓展性实验教材的开发研究
被引量：
1
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摘要
在拓展型课程范围内,通过开发适应地方、适应学生的化学拓展性实验教材的研究,转变教师的教育观念,提高教师的实验研究能力和教学能力,为寻找一条有效提高学生化学学习兴趣的途径,为提升全区化学教育质量积累一些经验和方法.
作者
金龙
机构地区
上海市亭林中学
出处
《化学教学》
CAS
2007年第z1期80-83,共4页
Education In Chemistry
关键词
化学
拓展性
实验教材
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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