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道德观念在艺术教学中的回归

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摘要认真研究当今的艺术教育状况,不难发现,当代艺术教育已到了一个进退两难的境地。艺术教育的功利化令艺术教育变得更加现实,因而很难创造出优秀的艺术作品和培养具有创造性的艺术人才。鉴于此,在教学过程中应强调对教育对象进行道德教育,强化他们的道德观念。

作者张健张艺博

机构地区南京金陵科技学院艺术学院鞍山师范学院音乐系

出处《美与时代（美学）（下）》 2008年第11期35-37,共3页 Aesthetics

关键词艺术教学艺术教育艺术人才道德观念艺术作品教育对象道德教育艺术素养艺术经历画如其人

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论]

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美与时代（美学）（下）

2008年第11期

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