语言与内容融合学习及其启示被引量：2

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摘要本文简述了语言与内容融合教学法产生的背景、理论依据及其基本模式,旨在探讨我国大学英语教学的新模式并提出该方法对我国的双语教学具有实际的指导意义。

作者陈群

机构地区兰州资源环境职业技术学院

出处《西部法学评论》 2007年第3期72-73,共2页 Western Law Review

关键词语言与内容融合教学法大学英语专业英语双语教学

分类号 H0 [语言文字—语言学]

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