摘要
考核制度的正确倾向性,对于鼓励保质的教学和以自主创新为目标的原创研究工作有重要意义。文章分析现有的高校考核评价所面临的主要难点,提出了过程考核与结果考核相结合的考核策略、分区间可变权重工作量核算方法、面向原创研究的保护性考核等考核制度改革策略,阐述适用于保护性考核的研究工作特征。这些策略和方法,能起到鼓励重视教学质量和原创性研究的倾向性政策引导作用。
出处
《武汉交通职业学院学报》
2007年第1期78-80,共3页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金
武汉理工大学重点教研项目(2006024)
