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校本培训:青年教师走向成熟的必由之路

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摘要校本培训是教师继续教育的模式之一,它的运作取决于校长的管理以及上级培训机能的转轨。它与青年教师的成熟密切相关,方面它促使青年教师尽快适应教学工作,另一方面它又加速了青年教师的成长,使之成为学校教学与科研的骨干力量。

作者麦共兴

机构地区广西贺州市梧州师专

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期112-113,共2页 Theory and Practice of Education

关键词校本培训青年教师成熟继续教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育理论与实践

2002年第S1期

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