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案例教学模式在教育学课中的运用被引量：38

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摘要本文结合教育学学科、教学的实际,介绍和阐述了案例数学模式的主要理论基础和具体的实施程序及教学策略,并在此基础上阐明了实施案例教学对改进和提高教育学教学质量的重大意义.

作者黄卫国

机构地区广东清远师范学校

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期98-99,共2页 Theory and Practice of Education

关键词案例案例教学模式理论准备案例研讨创造迁移

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教育理论与实践

2002年第S1期

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