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学分制条件下高校开展通识教育的思考被引量：2

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摘要学分制这一新的教育平台能够充分发挥学校的主导作用和学生的主体作用,在强化专业教育的同时,深刻影响了通识教育的开展,为其提供了新的动力、新的载体、新的内涵、新的手段,是对高校通识教育的一种深化和落实。

作者朱红岩

机构地区济南大学

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第6期18-19,共2页 China Adult Education

关键词学分制通识教育

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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中国成人教育

2007年第6期

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