从认知语言学的角度浅析香港人普通话中的词汇偏误问题被引量：4

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摘要语言表达受人们认识客观世界的方法和规律的制约。在普通话的教学、测试中,我们注意到香港人的普通话具有一些语言个性。本文选择量词"间"、动词"说话"和副词"也"这三个出现频率较高的词汇偏误现象,围绕认知结构进行解析,旨在探求香港人在学习普通话的过程中所具有的认知特点。

作者韩玉华

机构地区教育部语言文字应用研究所

出处《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期79-83,共5页 Applied Linguistics

关键词认知语言学普通话粤方言词汇偏误

分类号 H17 [语言文字—汉语]

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