高中政治教学中探究式学习的应用与实践

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摘要随着教育改革的深入,探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式,在高中政治教学中日益受到重视。本文旨在探讨探究式学习在高中政治教学中的应用现状、存在的问题以及创新路径。通过详细分析探究式学习的概念、特征及其在高中政治课堂中的实践挑战,本文提出了明确教学目标、强化师生互动、丰富教学资源、注重过程评价及培养自主学习能力等策略,以期促进高中政治教学质量的提升,培养学生的批判性思维、自主学习能力和社会责任感。

作者贺婧

机构地区驻马店市第一高级中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2024年第18期0071-0073,共3页

关键词高中政治教学探究式学习应用现状

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（高中版）

2024年第18期

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