牵手技术,云游园林,共赏美文——信息技术背景下《苏州园林》阅读教学探析

下载PDF

导出

摘要《苏州园林》是部编版八年级上册第五单元的一篇文艺性说明文。作者巧妙地从游览者的角度,以苏州园林给游人留下的印象入手,总括苏州园林“如在画图中”的整体特点,再从各方面分别加以说明。文章按照由总到分,由主到次,由整体概说到具体分说的顺序安排行文,结构严谨而整饬,并以多种说明方法介绍苏州园林各个方面的特点,既清晰明白又生动形象,给读者身临其境之感。

作者赵莹

机构地区江苏省常州市田家炳初级中学

出处《初中生写作（下半月）》 2024年第1期36-38,共3页

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王卫兵,黎洪.谐音歇后语无序书写现象的调查与思考[J].贵州工程应用技术学院学报,2024,42(1):1-7.
2许歆云.浅议实用文中的美育价值——以《苏州园林》中“图画美”为例[J].中学语文教学,2023(12):23-26.
3黄胜英.苏州园林艺术在文创包装上的延续[J].丝网印刷,2024(4):1-3. 被引量：1
4董述新,董玲玲.语文读写结合的教学方法探究——以《背影》和《苏州园林》为例的教学实践探讨[J].初中生写作（下半月）,2024(1):101-103.
5无.《跟着书本去旅行》:走进万卷书里的“诗与远方”[J].课外阅读,2024(4):20-23.
6李香珠.“读写结合”法运用于语文说明文教学策略[J].初中生写作（下半月）,2024(3):44-46.
7雷童博,沈凌(指导).游关中民俗艺术博物院[J].少年月刊,2024(1):96-96.
8《云南水力发电》编辑部.声明[J].云南水力发电,2024,40(4).
9李挚萍.南非《国家环境管理法》的多法系融合体系化之路[J].环境保护,2024,52(6):22-24.
10顾朦.色彩在民族建筑装饰课程中的应用[J].色彩,2024(1):154-156.

初中生写作（下半月）

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

牵手技术,云游园林,共赏美文——信息技术背景下《苏州园林》阅读教学探析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史