信息化背景下小学数学的创新实践策略

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摘要教学改革背景下,小学数学教学策略的制定,教师要更关注学生基础能力是否夯实。由于小学生缺少学习经验和成长经验,在学习数学的过程中需要教师耐心地引导,才能循序渐进地积累更多知识储备。在信息化时代,多媒体教学模式已经在小学各学科课堂上得以广泛应用,为了进一步拓宽教学路径,探索出更高效的教学模式,教师要不断分析网络资源的合理化应用角度,通过师生互动、生生互动、课堂实践以及作业优化设计,让小学生能够意识到数学学习的灵活性和趣味性,从而提高小学数学学习成效。

作者胡航

机构地区江西省赣州市上犹县双溪乡九年制学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期99-102,共4页

关键词信息化小学数学成效提升

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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