核心素养背景下高中数学教学策略研究

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摘要在我国政府教育管理部门大力推进新课改教育政策的前提之下,广大教师学校立足于核心素养教学理念进行深层次分析与研究,还需要将核心思想教学理念融入到高中数学教学环节之中,积极推动高中数学教学模式的现代化转型和发展,从而快速明确未来的教育方向与改革目标。在高中数学教学环节之中,教师需要明确核心素养教学理念的主导方向,还需要强调对学生综合素质有效培养,进一步提高学生的学习能力以及思维能力,从而为学生的未来学习与成长奠定良好基础。鉴于此,本文将在以下内容中,多角度分析核心素养背景下高中数学教学策略。

作者罗利

机构地区重庆师范大学

出处《大众文摘》 2022年第49期76-78,共3页

关键词核心素养高中数学教学策略

分类号 C [社会学]

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