期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的高中数学教学策略研究

下载PDF

导出

摘要本文旨在探讨核心素养教育观指导下的高中数学教学策略。教师应该舍弃传统落后的教育思想,理解数学知识与生活的关联性,引导学生在社会生活的视野中探索数学知识的实践运用。通过沉浸式的数学学习,帮助学生深入理解数学知识的本质,进而建构更完善的数学知识体系。

作者吕琨

机构地区河北承德市第一中学

出处《教学管理与教育研究》 2023年第15期83-84,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词高中数学核心素养教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1詹伟龙.核心素养下高中数学课堂问题导向策略探讨[J].新课程研究（上旬）,2019(4):68-69. 被引量：5
2吕维焕.高中数学核心素养培育探讨[J].广西教育,2021(10):62-63. 被引量：1

二级参考文献6

1陈剑.核心素养背景下高中数学一轮复习教学研究[J].当代教研论丛,2020(6):70-70. 被引量：2
2尹玉娜.高中数学教学中有效问题情境的创设[J].数学学习与研究,2017,0(15):90-90. 被引量：7
3刘国正.问题教学法在高中数学教学中的有效应用[J].数学大世界（中旬）,2017,0(9):10-10. 被引量：4
4黄金晶.以问题探究为导向的高中数学教学研究[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(7):76-76. 被引量：4
5冯志坚,曹海瀛.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J].学周刊,2020,0(16):109-110. 被引量：17
6闫亚东.以问题探究为导向的高中数学教学研究[J].吉林教育,2017,0(26):136-136. 被引量：2

共引文献4

1林峰.基于数学核心素养导向的课堂教学目标[J].新智慧,2020,0(3):77-78.
2周云霞.核心素养下高中数学教学问题导向法应用的有效性[J].数学大世界（上旬）,2019,0(11):10-11. 被引量：2
3曹珍玉.聚焦高中数学核心素养关注课堂提问艺术[J].科学咨询,2020(44):157-157.
4陈思伊,陈惠汝,李玉.指向核心素养的初中数学课堂提问策略研究——以数与代数为例[J].数学教学通讯,2022(11):3-4. 被引量：2

1黄立,吕聪生.创新人才的培养视角下高中数学教学策略[J].当代家庭教育,2023(13):30-32. 被引量：2
2吴卫菊.“双减”下小学高年级数学大单元作业设计的研究[J].当代家庭教育,2023(13):163-165. 被引量：2
3刘艳霞.职高数学概念教学难点分析及解决策略[J].中国教育技术装备,2023(11):111-113.
4曹真强.新时代背景下小学数学德育新思路[J].教育,2023(18):122-124.
5达亨华.小学数学高年级复习中的思维导图的有效运用[J].今天,2023(20):56-58.
6陆文超.基于实践能力视角的高职生数学应用能力的培养[J].数学学习与研究,2023(18):141-143.
7罗运红.探究初中数学教学中如何调动后进生数学学习的兴趣[J].文学少年,2022(19):0109-0111.
8张建学.多法并用,学好数学——新课标下高中数学授课分析[J].小小说月刊（上半月）,2022(5):227-229.
9黄华俊.高中数学自主学习课堂的构建[J].教育,2023(23):76-78.

教学管理与教育研究

2023年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部