摘要
素质教育尤为强调学生文本阅读能力的培育和提升,而在高中语文课程教学当中,想要让学生更好的进行文本的阅读,需要关注和重视群文阅读教学工作的展开。对于高中阶段的群文阅读教学来说,在组织和实施的过程中,由于各个层面之间的联系十分的密切性,能够创设出独特的教学体系,全面提高学生的阅读能力和水平,以更好的培养学生的语文核心素养。作为高中语文教师,需要优化群文阅读的体系,积极的进行更新,要探索出符合学生实际的教学路径,能够切实把握群文阅读的教学方法,增强学生的运用效果,让学生身心愉悦的进行文章的阅读,全面提高学生的阅读能力和水平。
