以案例为主线的线上线下混合式立体化“1313”教学模式在《外科护理学》中的应用探索

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摘要针对既往传统教学模式的学习效果及传统教学方法专题分析,发现传统教学不利于护理学生的岗位胜任力的培养。教学团队通过不断实行教学改革,构建出“1313”教学模式。实践证明,此教学模式新颖、教学理念先进、教学方法有创新,可激发学生学习积极性,可以提高教学效果,提升学生的岗位胜任力,是适合本科护理专业学生培养的教学模式。。

作者党玲张海明王帆

机构地区宁夏医科大学护理学院

出处《中国科技期刊数据库医药》 2023年第9期41-44,共4页

基金宁夏回族自治区级一流本科课程,宁教高办[2021]7号。宁夏医科大学校级教改项目,宁医校发[2021]42号。宁夏医科大学护理学院教改项目,护院发[2021]。

关键词立体化教学混合式教学外科护理学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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