摘要
在现代社会快速发展的背景下,信息技术也在滚动式的变革,信息技术的应用对于推动教育改革发展发挥着非常重要的作用,小学数学教师通过融合信息技术构建线上线下立体化教学模式,可以在日常课堂中对学生进行全方位、无死角的指导,无论是在课上还是课下都可以及时解答学生的困惑,这不仅提高了教学灵活性,也可以通过整合资源拓展学生的学习视野,开拓学生的学习空间,在整体上优化教学设计,有效促进小学数学教学活动的创新发展。
基金
江西省基础教育研究课题《减负提质背景下小学数学线上线下混合教学模式的研究》(课题编号:NCSX2022-068)的研究成果。
