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计算机专业工学一体化培养模式设计与实践研究

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摘要 本文旨在研究计算机专业的工学一体化培养模式,探讨其设计与实践。对工学一体化培养模式进行了概述,详细讨论了其与传统培养模式的不同,从教学目标设定与课程设置、教学资源整合与教学环境构建、教学方法与教学策略选择、教学评价与反馈机制等方面,深入探讨了工学一体化培养模式的设计和实践。最后,通过相关案例介绍和分析,进一步验证了工学一体化培养模式的有效性和可行性。本文的研究对于促进计算机专业教学改革,提高学生综合职业能力具有重要的理论和实践价值。
作者 王长青
机构地区 郑州技师学院
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