摘要
评价是英语教学中的主要环节之一,对于英语课堂教学目标的达成有着重要作用。在 2022 年版《义务教育英语课程标准》中,明确地指出了教学评价的作用与价值,倡导教师优化评价手段,构建多元化的评价体系,强调通过有效的评价促进学生英语核心素养的生成。本文基于核心素养视角,分析当前小学英语教学评价中存在的问题,并针对英语教学评价的效用提升提出了几点建议,旨在让教师掌握评价的艺术,全面提升英语教学质量。
出处
《考试与评价》
2023年第5期40-42,共3页
TESTING AND EVALUATION
