以《宝葫芦的秘密(节选)》为例浅谈评价量表的设计

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摘要评价在课堂教学中有着重要的功能,它可以反映学生的学习状况,也可以评估教师的教学水平和教学效果。教学中,教师要注重选用恰当的评价方式,以评促教,以评助学,充分发挥评价的导向作用。评价量表是评价手段和评价依据,教师应从学习目标出发,结合单元语文要素、文本训练要点及学生发展需求设置评价标准,让评价量表成为教师教学、学生学习的支架以及目标达成的支架,从而促进“教—学—评”一体化。

作者孙瑞平

机构地区安徽省蚌埠市龙子湖区教研室

出处《语文建设》北大核心 2023年第12期71-74,共4页

关键词评价量表 “教—学—评”一体化支架

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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