浅析三语习得对少数民族边境地区小学英语教学的影响

下载PDF

导出

摘要近年来,第三语言习得已经成为有别于第二语言习得的一个独立的研究领域,引起了学术界的广泛关注。少数民族学生三语习得研究是学者们关注的热点问题之一。三语习得理论对提高少数民族地区英语教育教学水平有重要意义。本文以三语习得研究理论为基础,聚焦崇左少数民族边境地区小学英语教学现状,把语言习得的正迁移的理论运用到教学实践中,分析学生在语音、语法和文化等方面与英语的差异,探讨促进崇左民族边境地区小学英语教学质量提升的有效策略。

作者黎藜

机构地区崇左市教育科学研究所

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第7期138-141,共4页

关键词三语习得少数民族边境地区英语教育教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘福音.思维导图在高中物理教学质量提升中的应用探究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2023(6):162-165.
2郭静.新课改背景下高中语文阅读教学有效性研究[J].小作家选刊,2023(2):78-81.
3林伟红.新时期中职英语教育教学的创新对策[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2023(7):4-6.
4郭俊婷.线上线下混合教学模式中少数民族学生写作教学问题与对策研究——以新疆农业职业技术学院为例[J].进展,2023(12):238-240.
5周蕾.基于家校共育模式下提升初中英语教学质量路径研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(6):50-53.
6李庆华,樊志鑫.立德树人价值导向下高校思政课教学质量提升路径[J].黑龙江高教研究,2023,41(6):91-96. 被引量：7
7王恩聚.普遍语法理论与第二语言习得关系探究[J].现代英语,2023(8):76-79.
8吴光亭,张涛.英语学习者话语中的通用延伸语[J].北京第二外国语学院学报,2023,45(3):120-135.
9郑昌锭,徐冰洁,张金娣.试论多语科技辞书编纂——以三语地学词典为例[J].中国科技翻译,2023,36(2):8-11.
10刘方.初中英语写作教学中的逆向教学设计及其实施探讨[J].中学生英语,2023(12):17-18.

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2023年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析三语习得对少数民族边境地区小学英语教学的影响

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史