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“以读促写”模式下的初中英语写作研究

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摘要书面表达作为中考英语试卷的压轴题,可反映学生的英语语言积累能力与灵活运用能力,体现学生的英语综合水平。新课改背景下越来越多的英语测试在书面表达方面都有所创新,本文先分析中考英语书面表达试题,然后从以读促写的角度探究学生活动要点与过程,旨在通过此更好地发展学生的综合语言运用能力与思维能力。

作者龙菊

机构地区贵州省毕节市生机中学

出处《考试与评价》 2023年第3期7-9,共3页 TESTING AND EVALUATION

关键词初中英语写作研究以读促写

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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考试与评价

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