深度学习理念下的初中英语主题阅读教学探究

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摘要在初中英语阅读教学当中,要想进一步提升课堂教学效率,就必须要充分关注初中生的思想表达,关注其独特性,从而协助其进行深度学习。深度学习作为浅层学习的对立面,有着非常高的要求。要求初中生可以发挥出学生的主体性,将书本上的知识转变成为自己的知识,建立起自己的知识体系。充分结合自身的发展,掌控灵活的学习方式,并且可以及时进行自我反思,对反思结果做出有效的改进策。达到高质量、高水平、高标准的学习效率。

作者沈超

机构地区靖江市实验学校天水分校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期112-114,共3页

关键词深度学习初中英语主题阅读教学探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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