摘要
随着新课标改革的不断深入,课堂合作学习也逐步成为了小学数学课堂上常见的教学方法之一。通过利用课堂合作学习,小学生们能够通过聆听同学的意见和分享自已的想法来与同学们进行思维上的沟通,并由此产生思维的火花,从而解开内心的困惑,直到完全了解和熟悉所有数学知识,从而达到豁然开朗的程度。现在,当我们走进小学数学课堂时,不难发现整个课堂都在进行合作学习,可是,经过仔细研究就不难发现,在他们轰轰烈烈的讨论交流、气氛热闹的教学场景后面,并没有多少学生能够去真正表达出自己的真实想法,甚至还有一些学生总是游离于合作教学以外,无所适从。本文通过深入研究分析了小学数学课堂合作的重要性以及存在的问题,提出了几点有效对策,希望能给相关教师一点建议和帮助。
