摘要
在国家的教育体系中,学前教育培养的是幼儿教育的人才,是肩负的对幼儿的启蒙教育的责任。现如今,社会不断的发展,经济水平不断的提高,人们的生活质量也在发生着改变,也正是如此,人们对于教育的关注越来越大,特别是学前教育,其本身就是对孩子的教育启蒙,教育启蒙的好坏直接影响着孩子未来的成长和发展。因此高校在开展学前教育专业教学的过程中也在不断的对学生提出更高的要求,要培养他们的专业技能,也要加强对于他们的思想教育。特别是在立德树人教育理念下,学前教育专业在课程教育中开始融入思政教育,注重对于学生的思想提升,帮助他们形成正确的价值观和人生观,从而在未来的幼儿教育中能够对幼儿形成正确的思想价值引导。这其中针对学前教育专业中声乐以及舞蹈等相关课程的教学融入课程思政内容,结合课程思政进行教学设计,从而培养具有专业技能和优秀道德品质的学前教育人才。本文从学期那教育专业的声乐和舞蹈相关课程的课程思政教学设计思路出发,从课程思政建设的必要性和设计方向进行研究总结,提出落实学期那教育专业课程思政教学设计的相关策略。
基金
市级一般课题课程思政专项“培技与铸魂:高职院校技能类课程课程思政改革研究——以重庆幼儿师专为例”(课题编号:Z213049)。
