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学龄前儿童绘本阅读的影响因素研究

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摘要绘本作为幼儿园时兴的阅读素材,能通过故事、图画等方式有效开发幼儿的思维,达到启蒙教育的目的。与此同时,还可以有效培养幼儿的创造力,但绘本教学面临许多问题。本文将着重研究学龄前儿童绘本故事教育的影响因子,以供参考。

作者朱文华

机构地区苏州市姑苏区沧浪实验幼儿园

出处《儿童绘本》 2022年第44期6-8,共3页

分类号 J [艺术]

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儿童绘本

2022年第44期

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