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关于新课改背景下的高中文言文教学被引量：2

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摘要基于对新课改背景下高中文言文教学的探讨研究,首先要明确高中文言文教学中现存的主要问题,然后与其中内容相结合,对增强高中文言文教学质量的策略进行分析。得出高中语文教师需增强自身的文言文素养、精心设计文言文预习方案、设计有吸引力的课堂导入、注重学生学习兴趣的激发、帮助学生归纳总结学习规律以及创设有趣的课堂表演情境这六点对策,希望能为有关人士提供帮助。

作者龚尧

机构地区无锡市玉祁高级中学

出处《语文课内外》 2022年第22期160-162,共3页

关键词新课改高中语文高中文言文文言文教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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