定向师范生数据素养现状调查及其提升策略

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摘要全球信息化快速发展,大数据在教育领域的价值也正在逐步凸显,需全面提升教师数据素养以适应数据驱动教学时代的变革与发展,因此,对于即将步入工作岗位的定向师范生具备良好的数据素养显得尤为重要,使其适应信息社会发展要求。本研究采用文献分析法和问卷调查法,对定向师范生数据素养现状进行调查,并提出定向师范生数据素养提升策略,其提升策略包括注重数据获取能力,提高数据处理与分析能力,加强数据应用能力和建立数据量化和关联思维。

作者刘骥婷

机构地区宜春职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第9期171-174,共4页

关键词定向师范生数据素养提升策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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