新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

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摘要作为基础教育的一项主要内容,对提高小学生的逻辑思考和创新起到了很大的促进作用。在新课程改革的推动下,我国的小学数学教育出现了一种新的变革。在教学中,学生已从单纯的记忆中脱离了单纯的记忆,越来越倾向于灵活有趣的教学方法,这对于老师来说,无疑是一个巨大的考验。在教学中,要注重对教育的资源进行有效的整合和改革。把抽象的内容以生动形象的方式展现,使学生的学习热情得到充分的发挥。在新课程改革中,如何运用高效的小学数学课堂进行了研究。

作者杜尚康

机构地区贵州省沿河县夹石镇中心完全小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第8期294-297,共4页

关键词新课程小学数学有效教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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