摘要
高中语文作为高中教学的重中之重,一直以来都受到了人们的广泛关注。与其他课程相比较,语文教学内容繁琐复杂,尤其是对于古诗词教学而言更是如此,SOLO 分类评价理论方法则可以将繁琐内容简单化,帮助学生更好地学习。本文就 SOLO 分类评价理论在高中语文古诗词教学评价中的应用现状及对策做了简要的分析与探讨。
出处
《今天》
2022年第15期79-80,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题《UMU平台支持下SOLO评价理论在高中课堂学习中的应用研究》(课题批准号:Fjjgzx21-106)
