在“互联网”背景下如何提高小学数学教学质量

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摘要教育信息化必然是未来发展的趋势,而且只有通过不断加大信息化教育的力度,才能够真正实现教育公平。对此,在当前阶段,小学教师在进行数学学科教学的过程中,必须要立足于互联网技术来发挥信息化教学的优势,弥补课堂教学的不足,并通过利用互联网技术来激发学生的探索欲,这样才能保证学生有浓厚的兴趣,可以在数学学科学习中实现自我发展,进而才能确保课堂教学的质量和效率可以获得提升。

作者罗高华

机构地区江西省万载县第二小学

出处《爱情婚姻家庭》 2020年第5期37-38,共2页

关键词小学数学互联网教学质量

分类号 C [社会学]

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