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小学数学实验教学的特点、原则和类型被引量：1

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摘要随着新课改的深入进行,数学核心素养的培养成了当前数学学科教学的重点内容。数学核心素养的培养需要教师在教学中努力打破学科壁垒,将现实生活情境融入数学教学中。在数学实验教学中有效创设合理的问题情境,能让学生的身心得到解放,思维得到有效激活,其对学生数学素养的形成具有积极的意义。

作者周金萍

机构地区邳州市燕子埠镇中心小学

出处《安徽教育科研》 2022年第22期60-61,共2页

关键词小学数学实验教学特点类型原则

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2022年第22期

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