地方院校专业理论课课堂教学的困境及出路——以《仪器分析》理论课为例

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摘要仪器分析是化学、化工等理工类专业学生学习的重要课程之一,其具有理论知识抽象、仪器操作复杂的特点,学生学习这门课程并不轻松,教学效果并不是十分理想。为了更好的开展仪器分析理论课教学,近些年来地方院校做出了诸多努力,教学方法的改革可谓是不胜枚举。本文以《仪器分析》理论课为例,主要针对地方院校专业理论课教学中的困境进行分析论述,希望可以寻找到解决问题的出路,助力仪器分析理论课朝着更好方向发展。

作者范双双黄振宇于文清孙艳文

机构地区河北民族师范学院

出处《世纪之星—高中版》 2021年第27期109-111,共3页

关键词地方院校仪器分析理论课教学困境出路

分类号 G [文化科学]

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