如何构建多元化高中数学课堂

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摘要在学生高中阶段所要学习的科目中,数学属于难度比较大的一门,教师若是想要提升自己的课堂效率,就不能像之前一样用传统且单一的教学理念和方式为学生讲课,而是应该去尝试构建多元化的高中数学课堂,给予学生更加新鲜的课堂体验。教师首先就要制定分层的学习目标,让每一个学生都能够找到最适合自己的学习难度和方式,然后在之后的教学中巧妙的使用多媒体,给予学生一个直观的学习过程。最后,小组合作能给学生新鲜的学习体验,还可以让学生之间互通有无,获得良好的多元化教学成效。

作者郑凤美

机构地区四川省武胜中学校

出处《世纪之星—高中版》 2021年第24期79-80,共2页

关键词多元化高中数学构建策略

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—高中版

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