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小学高年级学生数学自主学习能力的培养

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摘要在不断深入新课改的时代背景中,强调在教学过程中要以学生为主,教师要积极引导学生自主学习,发挥创新思维,在教学中学会独立思考,提高自主解决问题的能力。在这一环境下,需要教师充分发挥自身引导作用,引导学生掌握正确的学习方法,从而提高学习效率。小学数学抽象性相对较强,教师要合理布局,不断优化教学方式,以此来推进学生自主性的发挥。

作者袁洁洁

机构地区江西省九江市武宁县第六小学

出处《世纪之星—小学版》 2021年第28期160-161,共2页

关键词小学高年级数学自主学习能力

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2021年第28期

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