摘要
中学地理教育在进入二十一世纪以后,给学校和教师提出了更多更高的要求,学生除了要掌握课本知识以外,还要善于观察生活当中的一些地理事物和现象,不是做一 个‘两耳不问窗外事,一心只读贤书’的书呆子,而是要做一个‘读万卷书,行万里路’的新时代学生,除了要掌握书本知识以外,更应该要结合书本知识进行研究性学习,而研究性学习则强调以学生自主性为基础,从社会生活和实践中锻炼学生的学习能力,在学生周围的地理事物和现象中和书本知识进行有效的整合。使学生的学习从被动接受为主的方式改变为主动的研究过程,如何让学生把身边的乡土地理教材融入到在研究性学习中?除了利用假期的旅游活动以外,主要在平时的学习过程中,积极参加学校的各种‘研学’活动,加强对乡土地理的研究学习。为此在高中地理新课程方案中设置了高中地理研究性课题。高中地理研究性课题是国家规定的高中地理必修课之一。
