初中语文写作教学的实践与分析

下载PDF

导出

摘要在进行初中学生作文训练教学的过程当中, 每一位教师都要了解学生的实际情况以及写作缺陷, 帮助学生不断意识到自己的写作问题, 在实践当中, 逐渐积累经验, 总结教训, 提高自己的写作技巧, 优美自己的写作语言, 优化自己的写作结构, 逐步提高初中语文写作水平。本文将通过进行精准阅读、广泛阅读、短篇写作的训练、写作分析引导教学、主题写作五个方面来探讨如何进行高效的初中语文写作教学。

作者郑智维

机构地区甘肃省陇西县桌儿岔九年制学校

出处《中学生作文指导》 2021年第48期0024-0026,共3页

关键词初中写作教学研究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜灵珍.变形时间--助推初中学生作文突破的重要思维[J].中学语文,2022(7):53-55.
2王晓玲.基于读写结合的初中语文写作教学探析[J].中学生作文指导,2021(49):0005-0007.
3章兴文.情景教学在初中语文写作教学中的运用[J].中学生作文指导,2021(40):0048-0050.
4张丽娟.新课改下高中语文作文教学模式的新探索[J].中学生作文指导,2019,0(32):24-24.
5杜永红.初中语文作文教学中如何进行分层次教学[J].文学少年,2021(4):0272-0272.
6田玲.人本管理在医院人力资源管理中的应用探析[J].经济师,2022(3):258-259. 被引量：6
7李敏,李会会.主题意义引领下的小学英语单元写作教学实践[J].中小学外语教学,2022,45(4):40-46. 被引量：2
8郑超.高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径及意义分析[J].中学政史地（教学指导）,2022(2):24-25.
9薛庆霞.中职作文教学中创意写作方法的运用研究[J].作文成功之路,2022(9):83-85.
10李应平.试论初中语文写作教学中情景教学的运用[J].中学生作文指导,2021(37):0056-0058.

中学生作文指导

2021年第48期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文写作教学的实践与分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史