以“悦读”取代“阅读”——论小学语文课外阅读教学指导策略

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摘要阅读在小学语文教学中至关重要,是学生必须掌握的基本能力之一。学生通过阅读能够完成素材、学习方法及技巧的积累和掌握,感知文本中的道理,从而促进自身语文能力及学科素养的提高。教师在开展阅读教学时,需要传授适宜的阅读技巧、提供丰富的阅读素材,并同步关注课内与课外阅读指导,引领学生以“悦读”取代“阅读”,发掘阅读中蕴藏的价值。本文在阐述小学语文课外阅读意义的基础上,探讨了指导学生参与课外阅读的策略,以供参考与借鉴。

作者魏俊华

机构地区湖北潜江江汉油田实验小学

出处《世纪之星—小学版》 2021年第25期85-86,共2页

关键词小学语文课外阅读教学指导

分类号 G [文化科学]

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